Comments on: How I Changed My Life With What's Been Staring Me In The Face Since Birth

By: Liliane

Liliane — Wed, 13 Jan 2010 11:32:06 +0000

Un grand merci pour votre réponse, avec l'exemple du ski, j'ai une meilleure évaluation de ce que vous pensez entre élève et professeur.merci et bonne journée

By: admin

admin — Wed, 13 Jan 2010 10:35:14 +0000

Liliane, a condition que j'ai bien compris votre question, je crois qu'au debut la prof (vous) devrait decider d'un curriculum par rapport au but qu'elle s'est fixe pour son enseignement, mais surtout aussi par rapport a l'eleve (encore vous). Dans l'affaire que vous citez, il me parait qu c'est dans le domaine des relations humaines. Donc, a) quel est votre ideal dans les relations humaines, b) que devez-vous enseigner (et apprendre) pour l'atteindre (l'ideal) et c) comment trouver dans chaque relation humaine (dans chaque interaction avec une autre personne) non pas seulement un fait ou un evenement, mais une opportunite de contribuer au processus d'apprentissage ("learning'). Je dirais ca devrait etre similaire - disons - au ski. Vous skiez et vous apprenez a (mieux) skier en meme temps, tout en vous faisant plaisir en meme temps. Est-ce que cela repond a votre question?

By: Liliane Trepper

Liliane Trepper — Wed, 13 Jan 2010 07:41:27 +0000

Bonjour Beat,
Quel plaisir de lire votre article. Être étudiant et professeur a la fois c'est horriblement difficile.
je vous donne un exemple et dites moi si j'ai vraiment bien compris ce que vous essayez de transmettre.
je me trouve en face d'une personne suceptible "je vois que cette situation ne me convient pas" je deviens étudiant, en apprenant a ne pas être comme ça et en même temps je suis mon propre professeur, puisque je m'impose de ne pas être suceptible vis a vis des autres personnes que je côtoit.
(j'ai mis de nouvelles photos sur mon site de Genève faitent le 31 décembre) en ce moment il neige très fort sur Genève.
Merci de me faire partager vos pensées
cordialement Liliane